Corpocaldas, en alianza con el Instituto Alexander von Humboldt, lidera la construcción de lineamientos de turismo científico en el departamento de Caldas.
El turismo científico se consolida como una modalidad innovadora que integra actividades propias del método científico con experiencias turísticas, abriendo un amplio abanico de posibilidades tanto para expertos como para el público en general.
A diferencia de lo que comúnmente se piensa, esta forma de turismo no está limitada exclusivamente a investigadores. Desde científicos en expediciones especializadas hasta ciudadanos interesados en aprender, cualquier persona puede participar en actividades que involucren observación, recolección de datos y análisis, adaptadas a distintos niveles de conocimiento.
Un ejemplo claro se da en las salidas de campo académicas. Aunque muchos investigadores no las consideran turismo en sí mismas, lo cierto es que durante estas actividades se consumen bienes y servicios turísticos, como transporte, alojamiento o guianza en territorios como Río Blanco. Esto evidencia que la relación entre ciencia y turismo ya existe, aunque no siempre se reconozca como tal.
En este contexto, el turismo científico no se limita a experiencias guiadas altamente especializadas. También incluye prácticas de ciencia participativa, donde cualquier persona puede involucrarse en procesos investigativos sin necesidad de ser un experto. A su vez, abarca expediciones complejas lideradas por institutos de investigación o universidades, que, aunque no se definan como turísticas, requieren de una infraestructura y servicios propios del sector.
Uno de los retos clave de esta modalidad es garantizar que los servicios turísticos estén preparados para atender las necesidades de quienes realizan investigación, asegurando condiciones adecuadas de seguridad, logística y calidad. Al mismo tiempo, se busca diseñar experiencias que conecten al público con la ciencia de manera accesible y significativa.
Así, el turismo científico se presenta como una oportunidad para democratizar el conocimiento, fortalecer la relación entre ciencia y sociedad, y promover el uso responsable de los territorios, integrando investigación, educación y desarrollo económico en una sola experiencia.
Este proceso busca articular la investigación científica con experiencias turísticas guiadas, promoviendo la generación de conocimiento y fortaleciendo la educación ambiental en el territorio. A través de esta estrategia, se pretende que el turismo no solo sea una actividad económica, sino también una herramienta para la gestión responsable de la biodiversidad.
Como parte de la construcción de estos lineamientos, se desarrolló un taller participativo que reunió a la comunidad científica, reservas de la sociedad civil y actores del sector privado interesados en el turismo científico. Este espacio permitió responder preguntas clave como: ¿qué tipo de turismo científico quiere Caldas y cómo debe desarrollarse?, integrando las diferentes perspectivas de los actores involucrados.
El objetivo principal es crear una herramienta que facilite, por un lado, la generación de conocimiento dentro del territorio y, por otro, el desarrollo de una actividad económica alineada con principios de sostenibilidad. Desde su experiencia, las entidades participantes aportan lineamientos técnicos, éticos y científicos que permitirán consolidar una propuesta en la que el turismo se articule con la ciencia para la recolección y gestión de datos sobre biodiversidad.
Como conclusión, el proceso evidencia el alto potencial de Caldas para consolidar un modelo de turismo científico que promueva la sostenibilidad, la regeneración del territorio, la gobernanza y el desarrollo de conocimiento responsable.
Entre los participantes estuvieron Alejandra Castro Correa, Investigadora del Instituto Humboldt; Indiana Cristobal Rios Málaver, Director Científico de la Fundación Lepidóptera colombiana; Alejandro Arias Díaz de Aurora Comunicación Científica y Leidy Castellanos Largo, funcionaria de Corpocaldas.
Aspectos clave de los lineamientos:
- Enfoque territorial: reconocimiento de los saberes locales y valoración de la biodiversidad propia de la región.
- Participación comunitaria: inclusión activa de comunidades locales en la construcción del modelo.
-
Sostenibilidad: promoción de prácticas responsables que contribuyan a la conservación y al desarrollo económico equilibrado.
